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教了一辈子的语文，从小学、初中到高中，接触到的学生成千上万，但我发现，绝大多数学生，一听到老师布置作文都长吁短叹，尤其是老师要求当堂交卷，更是牢骚满腹，表露诸多不满。从内心深处真正喜欢作文，把作文当作一种乐趣的学生可谓是凤毛麟角。然而昭平四中初二年级的叶可可同学是个例外。
叶可可今年只有13岁，在小学三年级时开始学写作文，好像有一种天生的悟性，父母引导她学画画，学弹琴，进有关的兴趣班，都没让她产生兴趣，惟独作文，一经接触就爱上了，有了兴趣，而且出手不凡。小学三年级的作文，便陆续被网站、报刊采用，至今已有180多篇作文在网站和报刊上发表。父母发现女儿的兴趣，便有意引导，还把女儿的作文编成书分送给亲友。
叶可可作文进步快，可能有天赋的原因，但更重要的是后天的勤奋努力。叶可可对周围的生活有敏锐的观察力，很多平常人不以为然的生活琐事，她能看在眼里，记在心中，并能及时写入作文，广泛而认真的阅读也是她提高作文能力的有效途径。这不，当她看到英国有《彼得·潘》，美国有《彼得兔》时，她想中国也应该有个“彼得”。于是，一个雨天的傍晚，她仿佛听到了房后田园里的青蛙在呼唤，在找她倾诉，她匆匆走到电脑前说，我要写中国的彼得青蛙！
后来，在很短的一个月时间内，一部14万字的长篇小说《彼得青蛙历险记》，在她的键盘上完成了，这部小说从文章结构、叙事线索、情节的安排、故事的生动曲折、人物的精神面貌、性格特征，还有小说的环境描写、场面描写、心理活动描写、对话的描写，想象力之丰富，行文之流畅，你很难相信这是出自一个初二学生的手下。看过这部初稿的人，无不称赞小作者的才华。小说的初稿得到了市文联、自治区文联有关专家的好评，目前正向有关出版社推荐，争取尽快正式出版发行。
叶可可喜欢写作，但她对数学物理更爱得深沉。她的学习成绩一直居班级、年级前列。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。叶可可就像一枝刚刚冒出水面的小荷，紧握着绿色的小拳头，显示着生命力的美好与坚强。她的文章、她的成长，更引起了父母、老师、亲友的关注，还有广阔无比的网络世界供她驰骋，她是幸运的。